Анализ внеклассного мероприятия по биологии

«Самый умный биолог»

Цель данного мероприятия выявить самого умного биолога среди учащихся, повысить интерес детей к изучению биологии, биогеографии, расширить их кругозор и обогатить интеллект ополнительными новыми знаниями, воспитывать позитивное отношение к окружающей нас природе, развивать творческий потенциал учащихся.

Внеклассное мероприятие проводится для учащихся 5–8-х классов.  Форма проведения  интеллектуальная игра “САМЫЙ УМНЫЙ БИОЛОГ”.

  Игра проходила  в 3 тура: тур 1 “Отборочный”; тур 2 “Области знаний”; тур 3 “ На удачу! ”. В результате игры лучший по результатам

победитель получает звание “САМЫЙ УМНЫЙ БИОЛОГ”.

   Участникам было предложено 6 областей знаний:“Ботаника”, “Зоология”, “Человек”, “Биогеография”, “Общие вопросы”, “Чемпионы”, кодификатор, “Шифровка”.

Тур 1. “Отборочный” Было  одновременно всем предложено 10 вопросов. Ответы  записывались  на листках и показывались  жюри. В ходе этого тура из 12 человек в следующий тур прошли  6.

Тур 2. “Области знаний”

 Было  предложено 6 областей знаний: “Ботаника”, “Зоология”, “Человек”, “Биогеография”, “Общие вопросы”, “Чемпионы”. По жеребьевке определились  очередность выбора областей знаний. Нужно за  1 минуту ответить на как можно большое число вопросов. В ходе этого тура из 6 человек в следующий тур проходят 3.

Тур 3. “На удачу!”

Было предложено 9 вопросов разной степени сложности. Каждый мог выбрать 3. Очередность выбора и ответа осуществлялось после задания “Шифровка”.

Между турами среди зрителей проводилась викторины, загадывались загадки.